http://131.113.63.82/index.php?action=history&feed=atom&title=%E7%AC%AC%E4%B8%89%E5%9B%9E_%E3%83%81%E3%83%A5%E3%83%BC%E3%83%88%E3%83%AA%E3%82%A2%E3%83%AB_%E7%90%86%E8%AB%96%E7%94%9F%E7%89%A91 2026-05-06T16:05:54Z Revision history for this page on the wiki MediaWiki 1.43.0 http://131.113.63.82/index.php?title=%E7%AC%AC%E4%B8%89%E5%9B%9E_%E3%83%81%E3%83%A5%E3%83%BC%E3%83%88%E3%83%AA%E3%82%A2%E3%83%AB_%E7%90%86%E8%AB%96%E7%94%9F%E7%89%A91&diff=2193&oldid=prev 2011-01-08T01:40:39Z

<p><span class="autocomment">理論家が考えていること</span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="en"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Older revision</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Revision as of 01:40, 8 January 2011</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l7">Line 7:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Line 7:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>理論的研究手法は、ひとつのツールです。実験生物学者にとって新しいツールが手に入ることは、そのまま研究の自由度が広がることを意味するはずです。実験家であっても理論的な視点を持っているというのは、顕微鏡を購入するのとは違って明日からすぐ役に立つという事はないですが、長期的に見て、研究の自由度や見通しのよさを与えてくれると考えています。実験家が理論研究手法を身につける必要は必ずしもないかもしれません。しかし理論家と実験家が楽しく会話ができれば、双方学ぶことは多いことでしょう。このチュートリアルは、理論家という異星人を少しでも理解するのに助けになるように、理論家の考え方をお伝えできればと思います。</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>理論的研究手法は、ひとつのツールです。実験生物学者にとって新しいツールが手に入ることは、そのまま研究の自由度が広がることを意味するはずです。実験家であっても理論的な視点を持っているというのは、顕微鏡を購入するのとは違って明日からすぐ役に立つという事はないですが、長期的に見て、研究の自由度や見通しのよさを与えてくれると考えています。実験家が理論研究手法を身につける必要は必ずしもないかもしれません。しかし理論家と実験家が楽しく会話ができれば、双方学ぶことは多いことでしょう。このチュートリアルは、理論家という異星人を少しでも理解するのに助けになるように、理論家の考え方をお伝えできればと思います。</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[http://q-bio.jp/images/4/42/Q-bio3rd_ther1.pdf<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">|</del>チュートリアル資料]</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[http://q-bio.jp/images/4/42/Q-bio3rd_ther1.pdf チュートリアル資料]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> </table>

Crmind http://131.113.63.82/index.php?title=%E7%AC%AC%E4%B8%89%E5%9B%9E_%E3%83%81%E3%83%A5%E3%83%BC%E3%83%88%E3%83%AA%E3%82%A2%E3%83%AB_%E7%90%86%E8%AB%96%E7%94%9F%E7%89%A91&diff=2192&oldid=prev 2011-01-08T01:39:47Z

<p><span class="autocomment">理論家が考えていること</span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="en"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Older revision</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Revision as of 01:39, 8 January 2011</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l7">Line 7:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Line 7:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>理論的研究手法は、ひとつのツールです。実験生物学者にとって新しいツールが手に入ることは、そのまま研究の自由度が広がることを意味するはずです。実験家であっても理論的な視点を持っているというのは、顕微鏡を購入するのとは違って明日からすぐ役に立つという事はないですが、長期的に見て、研究の自由度や見通しのよさを与えてくれると考えています。実験家が理論研究手法を身につける必要は必ずしもないかもしれません。しかし理論家と実験家が楽しく会話ができれば、双方学ぶことは多いことでしょう。このチュートリアルは、理論家という異星人を少しでも理解するのに助けになるように、理論家の考え方をお伝えできればと思います。</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>理論的研究手法は、ひとつのツールです。実験生物学者にとって新しいツールが手に入ることは、そのまま研究の自由度が広がることを意味するはずです。実験家であっても理論的な視点を持っているというのは、顕微鏡を購入するのとは違って明日からすぐ役に立つという事はないですが、長期的に見て、研究の自由度や見通しのよさを与えてくれると考えています。実験家が理論研究手法を身につける必要は必ずしもないかもしれません。しかし理論家と実験家が楽しく会話ができれば、双方学ぶことは多いことでしょう。このチュートリアルは、理論家という異星人を少しでも理解するのに助けになるように、理論家の考え方をお伝えできればと思います。</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[</del>[http://q-bio.jp/images/4/42/Q-bio3rd_ther1.pdf|チュートリアル資料<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]</del>]</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[http://q-bio.jp/images/4/42/Q-bio3rd_ther1.pdf|チュートリアル資料]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> </table>

Crmind http://131.113.63.82/index.php?title=%E7%AC%AC%E4%B8%89%E5%9B%9E_%E3%83%81%E3%83%A5%E3%83%BC%E3%83%88%E3%83%AA%E3%82%A2%E3%83%AB_%E7%90%86%E8%AB%96%E7%94%9F%E7%89%A91&diff=2191&oldid=prev 2011-01-08T01:39:17Z

<p><span class="autocomment">理論家が考えていること</span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="en"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Older revision</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Revision as of 01:39, 8 January 2011</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l7">Line 7:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Line 7:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>理論的研究手法は、ひとつのツールです。実験生物学者にとって新しいツールが手に入ることは、そのまま研究の自由度が広がることを意味するはずです。実験家であっても理論的な視点を持っているというのは、顕微鏡を購入するのとは違って明日からすぐ役に立つという事はないですが、長期的に見て、研究の自由度や見通しのよさを与えてくれると考えています。実験家が理論研究手法を身につける必要は必ずしもないかもしれません。しかし理論家と実験家が楽しく会話ができれば、双方学ぶことは多いことでしょう。このチュートリアルは、理論家という異星人を少しでも理解するのに助けになるように、理論家の考え方をお伝えできればと思います。</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>理論的研究手法は、ひとつのツールです。実験生物学者にとって新しいツールが手に入ることは、そのまま研究の自由度が広がることを意味するはずです。実験家であっても理論的な視点を持っているというのは、顕微鏡を購入するのとは違って明日からすぐ役に立つという事はないですが、長期的に見て、研究の自由度や見通しのよさを与えてくれると考えています。実験家が理論研究手法を身につける必要は必ずしもないかもしれません。しかし理論家と実験家が楽しく会話ができれば、双方学ぶことは多いことでしょう。このチュートリアルは、理論家という異星人を少しでも理解するのに助けになるように、理論家の考え方をお伝えできればと思います。</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[[<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">チュートリアル資料|</del>http://q-bio.jp/images/4/42/Q-bio3rd_ther1.pdf]]</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*[[http://q-bio.jp/images/4/42/Q-bio3rd_ther1.pdf<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">|チュートリアル資料</ins>]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> </table>

Crmind http://131.113.63.82/index.php?title=%E7%AC%AC%E4%B8%89%E5%9B%9E_%E3%83%81%E3%83%A5%E3%83%BC%E3%83%88%E3%83%AA%E3%82%A2%E3%83%AB_%E7%90%86%E8%AB%96%E7%94%9F%E7%89%A91&diff=2190&oldid=prev 2011-01-08T01:38:53Z

<p><span class="autocomment">理論家が考えていること</span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="en"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Older revision</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Revision as of 01:38, 8 January 2011</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l7">Line 7:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Line 7:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>理論的研究手法は、ひとつのツールです。実験生物学者にとって新しいツールが手に入ることは、そのまま研究の自由度が広がることを意味するはずです。実験家であっても理論的な視点を持っているというのは、顕微鏡を購入するのとは違って明日からすぐ役に立つという事はないですが、長期的に見て、研究の自由度や見通しのよさを与えてくれると考えています。実験家が理論研究手法を身につける必要は必ずしもないかもしれません。しかし理論家と実験家が楽しく会話ができれば、双方学ぶことは多いことでしょう。このチュートリアルは、理論家という異星人を少しでも理解するのに助けになるように、理論家の考え方をお伝えできればと思います。</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>理論的研究手法は、ひとつのツールです。実験生物学者にとって新しいツールが手に入ることは、そのまま研究の自由度が広がることを意味するはずです。実験家であっても理論的な視点を持っているというのは、顕微鏡を購入するのとは違って明日からすぐ役に立つという事はないですが、長期的に見て、研究の自由度や見通しのよさを与えてくれると考えています。実験家が理論研究手法を身につける必要は必ずしもないかもしれません。しかし理論家と実験家が楽しく会話ができれば、双方学ぶことは多いことでしょう。このチュートリアルは、理論家という異星人を少しでも理解するのに助けになるように、理論家の考え方をお伝えできればと思います。</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*チュートリアル資料</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[</ins>チュートリアル資料<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">|http://q-bio.jp/images/4/42/Q-bio3rd_ther1.pdf]]</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> </table>

Crmind http://131.113.63.82/index.php?title=%E7%AC%AC%E4%B8%89%E5%9B%9E_%E3%83%81%E3%83%A5%E3%83%BC%E3%83%88%E3%83%AA%E3%82%A2%E3%83%AB_%E7%90%86%E8%AB%96%E7%94%9F%E7%89%A91&diff=2188&oldid=prev 2011-01-08T01:35:41Z

<p><span class="autocomment">理論家が考えていること</span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="en"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Older revision</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Revision as of 01:35, 8 January 2011</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l6">Line 6:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Line 6:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>このチュートリアル講演では理論家は生物現象を何故モデル化するのか、モデル化するとどういう事が嬉しいのかを明快に述べる事を目指します。なるべく具体的にお話しするために、わかりやすい例として生物学者なら一度は学んだことがあるはずのミカエリス・メンテン式を例として取り上げ、理論研究の実際の過程を眺めてみる予定です。特に&quot;縮約&quot;という観点から、立てたモデルをその後どのように解析していくのかに関して述べる予定です。</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>このチュートリアル講演では理論家は生物現象を何故モデル化するのか、モデル化するとどういう事が嬉しいのかを明快に述べる事を目指します。なるべく具体的にお話しするために、わかりやすい例として生物学者なら一度は学んだことがあるはずのミカエリス・メンテン式を例として取り上げ、理論研究の実際の過程を眺めてみる予定です。特に&quot;縮約&quot;という観点から、立てたモデルをその後どのように解析していくのかに関して述べる予定です。</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>理論的研究手法は、ひとつのツールです。実験生物学者にとって新しいツールが手に入ることは、そのまま研究の自由度が広がることを意味するはずです。実験家であっても理論的な視点を持っているというのは、顕微鏡を購入するのとは違って明日からすぐ役に立つという事はないですが、長期的に見て、研究の自由度や見通しのよさを与えてくれると考えています。実験家が理論研究手法を身につける必要は必ずしもないかもしれません。しかし理論家と実験家が楽しく会話ができれば、双方学ぶことは多いことでしょう。このチュートリアルは、理論家という異星人を少しでも理解するのに助けになるように、理論家の考え方をお伝えできればと思います。</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>理論的研究手法は、ひとつのツールです。実験生物学者にとって新しいツールが手に入ることは、そのまま研究の自由度が広がることを意味するはずです。実験家であっても理論的な視点を持っているというのは、顕微鏡を購入するのとは違って明日からすぐ役に立つという事はないですが、長期的に見て、研究の自由度や見通しのよさを与えてくれると考えています。実験家が理論研究手法を身につける必要は必ずしもないかもしれません。しかし理論家と実験家が楽しく会話ができれば、双方学ぶことは多いことでしょう。このチュートリアルは、理論家という異星人を少しでも理解するのに助けになるように、理論家の考え方をお伝えできればと思います。</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">*チュートリアル資料</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> </table>

Crmind http://131.113.63.82/index.php?title=%E7%AC%AC%E4%B8%89%E5%9B%9E_%E3%83%81%E3%83%A5%E3%83%BC%E3%83%88%E3%83%AA%E3%82%A2%E3%83%AB_%E7%90%86%E8%AB%96%E7%94%9F%E7%89%A91&diff=2082&oldid=prev 2010-09-24T04:02:21Z

<p><span class="autocomment">理論家が考えていること</span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="en"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Older revision</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Revision as of 04:02, 24 September 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">Line 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Line 1:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== 第三回年会　チュートリアル ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== 第三回年会　チュートリアル ==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== 理論家が考えていること ===</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== 理論家が考えていること ===</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*講演者: <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">小林徹也</del></div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*講演者: <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">郡宏 · 伊藤 浩史（お茶大）</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>生物の実験家のみなさんは、理論家と話がかみ合わないと思ったことはありませんか？</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>生物の実験家のみなさんは、理論家と話がかみ合わないと思ったことはありませんか？</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>それは理論研究者が抽象的な言葉をあれこれ使っているからかもしれませんが、もっと根本的な部分での研究思想が違うからなのでは、という気もします。しかしその根本的な部分は理論研究者の間で暗黙的に共有されているだけで、なかなか実験生物学者に知らされることはないようです。結局、現状では理論研究者が生物現象をどのように&quot;理論的に解析しているのか”を実験生物学者は各々漠然と想像するしかありません。</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>それは理論研究者が抽象的な言葉をあれこれ使っているからかもしれませんが、もっと根本的な部分での研究思想が違うからなのでは、という気もします。しかしその根本的な部分は理論研究者の間で暗黙的に共有されているだけで、なかなか実験生物学者に知らされることはないようです。結局、現状では理論研究者が生物現象をどのように&quot;理論的に解析しているのか”を実験生物学者は各々漠然と想像するしかありません。</div></td></tr> </table>

Crmind http://131.113.63.82/index.php?title=%E7%AC%AC%E4%B8%89%E5%9B%9E_%E3%83%81%E3%83%A5%E3%83%BC%E3%83%88%E3%83%AA%E3%82%A2%E3%83%AB_%E7%90%86%E8%AB%96%E7%94%9F%E7%89%A91&diff=2080&oldid=prev 2010-09-24T04:01:43Z

<p>Created page with &#039;== 第三回年会　チュートリアル == === 理論家が考えていること === *講演者: 小林徹也 生物の実験家のみなさんは、理論家と話がかみ…&#039;</p> <p><b>New page</b></p><div>== 第三回年会　チュートリアル ==<br /> === 理論家が考えていること ===<br /> *講演者: 小林徹也<br /> 生物の実験家のみなさんは、理論家と話がかみ合わないと思ったことはありませんか？<br /> それは理論研究者が抽象的な言葉をあれこれ使っているからかもしれませんが、もっと根本的な部分での研究思想が違うからなのでは、という気もします。しかしその根本的な部分は理論研究者の間で暗黙的に共有されているだけで、なかなか実験生物学者に知らされることはないようです。結局、現状では理論研究者が生物現象をどのように&quot;理論的に解析しているのか”を実験生物学者は各々漠然と想像するしかありません。<br /> このチュートリアル講演では理論家は生物現象を何故モデル化するのか、モデル化するとどういう事が嬉しいのかを明快に述べる事を目指します。なるべく具体的にお話しするために、わかりやすい例として生物学者なら一度は学んだことがあるはずのミカエリス・メンテン式を例として取り上げ、理論研究の実際の過程を眺めてみる予定です。特に&quot;縮約&quot;という観点から、立てたモデルをその後どのように解析していくのかに関して述べる予定です。<br /> 理論的研究手法は、ひとつのツールです。実験生物学者にとって新しいツールが手に入ることは、そのまま研究の自由度が広がることを意味するはずです。実験家であっても理論的な視点を持っているというのは、顕微鏡を購入するのとは違って明日からすぐ役に立つという事はないですが、長期的に見て、研究の自由度や見通しのよさを与えてくれると考えています。実験家が理論研究手法を身につける必要は必ずしもないかもしれません。しかし理論家と実験家が楽しく会話ができれば、双方学ぶことは多いことでしょう。このチュートリアルは、理論家という異星人を少しでも理解するのに助けになるように、理論家の考え方をお伝えできればと思います。<br /> <br /> <br /> [[定量生物学の会_第三回年会_(2010/11)|第三回年会ページトップに戻る]]<br /> &lt;br&gt;<br /> [http://q-bio.jp/wiki/定量生物学の会_第三回年会_(2010/11)#.E3.83.81.E3.83.A5.E3.83.BC.E3.83.88.E3.83.AA.E3.82.A2.E3.83.AB.EF.BC.8811.E6.9C.8826.E6.97.A5.E9.96.8B.E5.82.AC.EF.BC.89 第三回年会チュートリアルに戻る]</div>

Crmind